《窗边的小豆豆》蹲下来才能看到孩子眼中的世界

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《窗边的小豆豆》主要讲述主人公小豆豆（即黑柳彻子本人）因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的温暖引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子的故事。 小豆豆是个天真善良、充满好奇心与活力的孩子。在好奇心的驱使下，她做出了许多大人眼中“出格”的事：她第一次见到可以提起来的书桌盖子，所以把它不停地开开关关，发出的噪音影响了整个班级；她上课的时候站在窗边，大声地和宣传艺人打招呼，并邀请他们表演，甚至影响到隔壁班级；她在课堂上大声地问屋檐下正在筑巢的小燕子：“你在做什么？”……她的淘气、天真、精力旺盛，让老师们不知所措，为了不影响到班级正常的教学，小豆豆被原来的学校退学，转到巴学园学习。[/巴学园的特别之处
在巴学园生活的日子中，她不歧视身体有残疾的同学，并带着他一起爬树；她在粪坑里挖自己掉进去的钱包；她钻铁丝网将衣服划破...她对什么事都充满好奇。在书本中，发生在她身上的有趣小事数不胜数，但是总能让你会心一笑。

就是这样的小豆豆，在后来的年岁里成长为了日本作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
为什么在其他人眼中奇怪的小豆豆在巴学园里可以正常的长大呢？巴学园有什么与其他学校不同的地方？
巴学园的创立者是小林宗作校长，这座只有50多人的幼儿园倾注了小林宗作校长一生对教育的热爱与追求。作为孩子们迈向独立的第一块踏板，幼儿园是孩子们独自面对生活的第一道社会化场所，幼儿园的教育虽然基础，但是对未来的影响也具有深远意义。

独特的授课环境
在外观上 ，巴学园与平常的幼儿园的不同之处在于，巴学园的校门是用非常矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子。用小豆豆的话来说，是“从地里面长出来的门呀”。
在二战资金紧缺的背景下，小林宗作仍然利用有限的资源与富有创造性的想象力，为孩子们打造出了一个与战火隔绝的儿童乐园。比起传统学校，巴学园更像是一座坐落于自然中的学园，贴近自然，回归本真，让孩子们与大自然建立起亲密的关系。
巴学园的教室也十分特别，那是用六辆没有轮子的电车做成的，对孩子们来说，这样的授课环境充满了新奇感。学生们没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位。
自由的教学模式
在巴学园，没有刻板的教学模式。从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面就开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”

学生可以按照自己的意愿，从自己喜欢的课程开始一天的学习。慢慢地老师就会知道每一位学生的兴趣所在，“因材施教”有了更好的施展空间。而孩子们也拥有自由选择的权利，更愿意积极、主动的学习。
生活化的教学
教育是一种特殊的生活形式。在巴学园里，教育不再是刻板的教学、做不完的功课和浩如烟海的学习资料。小林宗作校长费劲心思，让教育贴近生活与实际。
他让学生们将“山的味道、海的味道”带进学校——山的味道代表着食材来自土壤，海的味道则是水中生长的各种海带、贝类和鲜鱼。小林校长一排一排检查着孩子们的便当，校长夫人则拿着两个大饭盒走在身后，为缺少山海味道的孩子补足元素。当某个同学带了少见的食材的时候，校长叫大家七嘴八舌地猜名字，猜对的孩子将得到校长的赞赏和同学崇拜的目光。这一小小的规定不仅提醒家长们注意孩子饮食的营养搭配，也让吃饭变成一件值得期待的事情。

                               
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完成作业后，学生们就会在老师的带领下，一起到大自然中去感受真正的生活，借此机会学习生物、科学、历史、数学等知识。
他甚至到田间地头请来农民伯伯当“老师，示范孩子们如何种田；他会组织学生们进行野炊，也会组织试胆大会、温泉旅行。
为了方便孩子们课间的活动，他请求家长们让孩子们穿最破旧的衣服来上学，因为他认为孩子自由快乐的运动比衣服的干净整洁更重要。
他在征得家长同意后让孩子们夜宿学校，等待牵引车拉来新的电车做图书馆，引发孩子们的好奇心和想象力，借此机会讲解物理知识。

在运动会上，他设置的运动会奖品不是普通学校发放的文具，而是胡萝卜、两根牛蒡、一捆菠菜等蔬菜。一开始孩子们还觉得拎着这些奖品回家不好意思，但是校长说，让妈妈拿自己的胜利成果做饭是一件令人兴奋的事情之后，孩子们也这么觉得了。
这样有趣又生动的学习生活，很难不令孩子们兴趣满满、记忆深刻。
校长先生对小豆豆倾注的尊重和耐心在开篇小豆豆第一次来巴学园就体现出来了。
被退学的小豆豆，转到巴学园的第一天，便“口无遮拦”地跟校长聊各种“八卦”和琐事。而校长，始终身体前倾，饶有兴趣地听这个小话痨聊了四个小时，直到她再也找不到话题，再也无话可说。
如果不是出于尊重，谁又会有如此大的耐心，去听一个孩子喋喋不休地、毫无逻辑地讲一些大人根本不感兴趣的话题呢？
“无论是之前，还是这以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。”他没有扼杀小豆豆惊人的语言表达能力，这大概也是后来黑柳彻子能成为主持人的重要原因之一。

小豆豆心爱的钱包不小心掉进了粪坑，找来了铲子挖粪坑。在家长的眼中，只会觉得小豆豆在闯祸，在捣乱。而校长先生看到后没有指责，而是像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”不仅给予了小豆豆足够的尊重，还相信她能自己解决好问题。
小豆豆在街上发现一种可以通过咬一口就能检查人是否健康的树皮，但是她没有钱买，于是跑去和校长借钱。校长在明知这是一种骗人把戏的情况下，依然把钱借给了小豆豆。
校长选择尊重小豆豆的做法，因为他欣慰地看到小豆豆买树皮背后可贵的品质——天真和善良。所以他明知道任何人咬那个所谓的健康树皮，都不会觉得苦，还是很开心的配合小豆豆咬树皮。他用一个善意的谎言让善良的孩子不用担心身边的人生病，相信这是我们大家都希望看到的。
小林宗作校长细致地保护着每一位同学的自尊心，他善于运用欣赏，激励的眼睛发现每一位孩子身上值得肯定的闪光点，最典型的是泰明同学和高桥同学的例子。他们两个都是身体有些缺陷的孩子，小林校长用心良苦的想消除他们“与别人不同”和“不如别人”的感觉。
他通过不穿泳衣游泳，让孩子们认识到“什么样的身体都是美的。”为那些像泰明同学那样患有小儿麻痹症和有身材异常矮小的生理缺陷的孩子去掉羞怯的遮布，不致产生自卑感。

为了让四肢短小，永远不会长高的高桥在健全人的世界里找到自己的优势，自信而又阳光地生活，校长费劲脑筋设计了利于他表现的运动会项目，使他将缺陷转换为优势，赢得了各个项目的冠军，让他有机会凭着自己的本事取得成功，感受到冠军的快乐，并希望在他幼小的心灵还没有因为身体不再长高而形成自卑感之前，“永远不要忘记夺取冠军的信心”。给足了这个曾被上天遗弃的孩子足够的勇气和自信，不仅使高桥同学获得了同学们的尊重，更让他自己赢得了自尊。
一位老师无意中对一位患有侏儒症的学生说，你长尾巴了没有，结果正巧被校长听见，虽然那位老师并无恶意，但是校长还是把她叫到没有学生的地方，批评她没有维护自己对孩子们的用心良苦。
泰明去世的时候，校长几次哭红了眼睛，并带领全校学生参加了葬礼。

日本长时期有重男轻女的传统，但是校长却向男孩子们强调，要尊重和保护女孩子。一个叫大荣君的男孩揪住小豆豆的辫子玩耍、扯拽，欺负小豆豆。小豆豆哭着告诉了校长。校长安慰过小豆豆后，找来大荣君教训道：“对女孩要友好，一定要尊重女孩子，爱护女孩子。”后来，大荣君向小豆豆道歉，从此以后，小豆豆再也没有看到和听说这个大男孩欺负过女生，因为校长的教训深深烙印在大荣君心中。
小林宗作说，好孩子是夸出来的。多当面真诚具体表扬过程，少表扬结果，同时注重适度和做到不随意表扬。
面对其他学校眼中调皮捣蛋的问题学生小豆豆，校长却说：“你真是个好孩子”。因为校长的慧眼发现了小豆豆很多的优良品质——善良、友爱、同情心、诚实等。恐怕连校长都不会想到，他的这句话在往后的日子里，会成为对小豆豆一生的激励，让小豆豆开始对自己充满了信心，并且努力成为一个好孩子。

在小林宗作校长的身上，我们看到了教育的灵魂，那便是爱。如何爱孩子？可以总结为：无条件地接纳孩子，尊重孩子的个性，给予孩子鼓励，让孩子成长为自己的样子。
没有孩子生来就是“问题儿童”，只是我们总是习惯了用现代教育的那一套标准，不假思索地把儿童身上普遍存在的行为和心理归为“问题”。
真正阻碍我们尊重孩子的其实是成人世界的价值观，如果我们在看待孩子的事情时能够抛开世俗的价值观，你会发现孩子们做的很多事情是合理的。
我们不应该以自己的眼光去定义孩子，而应该让他们顺应天性，发挥自己的优势，成长为具有独特性的个体。
在巴学园里，小林宗作校长做到了。他守护着这些孩子们美好而又可贵的天性，让他们在生活中都能找准自己的位置，健康快乐的生活、成长。

与普通的学校相比，巴学园是孩子们自由发展的天堂，也是美好教育的代名词。这里不会有体罚、歧视、欺凌等，只有尊重、自由、平等和爱，这也是小林宗作的成功之处。巴学园所创造的奇迹，可以说与小林校长的教学理念密不可分，放到今天看，也依旧先进。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
回到现实，因材施教是每个老师的心愿，但是面对性格迥异的孩子和应试化的教学，结果往往是遗憾的。相信所有的老师都绝不吝啬对孩子进行如巴学园这般的教育，但是在现代教育里，已经很难再重现巴学园的教学方式，不过这不妨碍今天的我们进行借鉴和学习。
撇开学校的教育，就家庭教育而言，小豆豆也是幸运的，因为她有一位伟大的母亲。无论小豆豆有多么奇怪的想法，妈妈总是认真的倾听着，她不会去打断或是责骂小豆豆，而是从孩子的角度看待小豆豆的行为举止。
当小豆豆被当成问题儿童被学校劝退，她没有让小豆豆知道原因，而是轻描淡写的带过，保护了小豆豆对学校和老师的美好印象。
小豆豆和自己的狗狗玩，耳朵被狗狗咬掉了，小豆豆害怕狗狗会被送走，要求妈妈答应她不要把狗送人，妈妈即使心疼也答应了她的请求。

小豆豆想当间谍，检票员，芭蕾舞演员，妈妈全部无条件的支持她，从不指责哪个理想是不切实际的。只要小豆豆喜欢参加的活动，妈妈几乎没有拒绝过，并且为她解决小孩子无力解决的问题。面对校长要求孩子裸泳的请求（为了消除孩子的羞愧和自卑心理），妈妈也是尽可能的支持与理解。
]当别人都欺负正男时，妈妈教育她不能因为正男是朝鲜人就歧视他，要友好地对待正男，“因为你们一样都是小孩子。
让我们记住这位智慧又善良的妈妈。
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